Программа «Пропедевтика нарушений письменной речи у учащихся»

Программа рекомендована учащимся первых классов, имеющим трудности в усвоении:

• фонетико-графических представлений о звуках и буквах русского языка.

• представлений о грамматических понятиях: словообразовании, словоизменении.

• зрительно-пространственной ориентировки.

• звукобуквенного анализа слов с установлением соответствия между звуками и буквами.

• лексико – грамматического строя речи.

Основная цель программы: - реализация системы логопедической помощи детям с речевыми нарушениями в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекция недостатков в речевом развитии обучающихся, их социальная адаптация. Программа обеспечивает сопровождение детей с речевым недоразвитием, обучающихся в общеобразовательной школе. Устранить недостатки устной и предупредить нарушения письменной речи у младших школьников.

В задачи программы входят:

• Учить проводить звукобуквенный анализ слов с установлением соответствия между звуками и буквами.

• Дать понятие о слове и предложении.

• Обобщить сведения по звукобуквенному составу языка.

• Создавать платформу для успешного усвоения и правильного применения учащимися орфографических и грамматических правил.

• Закрепить учебный материал, данный учителем, связанный с коррекционным процессом.

• Закрепить навыки деления слов на слоги.

• Развитие у детей зрительно-пространственной ориентировки.

• Развитие психических процессов.

• Развитие общей мелкой моторики.

В работе используются: устные и письменные упражнения,различные игры и задания, физминутки, тесты, компьютерные игры.

Продолжительность курса занятий по программе: 56 часов (2 раза в неделю по 30 минут)